Primer Concurso de Christmas del Instituto Bertendona

Los ganadores han sido:

Primer Premio: Pablo Roselló Ortega

Segundo Premio: Thaynara Guimaraes de Sousa.

Tercer Premio: Ramón Mandiola Martínez.

¡Enhorabuena!

¡Inmigracias!

Arriaga. Bilbao. Democracia real ya.

Jose Luis Sampedro

• No somos mercancía, en manos de políticos y banqueros.
• Toma la calle.
• Ni pensionazos ni sueldazos.
• Tu botín, mi crisis.
• Políticos y banqueros, os buscaremos y encarcelaremos como en Islandia.
• ¿Rico el político y rico el banquero? ¡No con mi dinero!
• La Euro-dictadura a la basura
• Violencia es cobrar 600 €
• Paguen las crisis sus culpables.
• Si no nos dejan soñar, no os dejaremos dormir.
• Menos botellón y más revolución.
• ¡No tenemos pan para tanto chorizo!
• Ellos comen canapés y yo no llego a fin de mes.
• No falta dinero, sobran ladrones.
• Nosotros os votamos, nosotros os botamos
• Que se queden en paro banqueros y políticos; otra crisis es posible.
• No por mucho cotizar te jubilas más temprano
• No queremos que opines como nosotros, queremos que puedas opinar.
• Pienso, luego estorbo.
• Que gobiernen las putas, que sus hijos no saben.
• Esto sí que es magia: baja el petróleo y el gobierno sube la gasolina.
• Sres políticos: Yo no vendo mis sueños.
• La verdad duele. Esto les duele. Esto es verdad.
• Cuando la marabunta ruge, el sistema cruje.
• ................................................................  

(este último hueco es para que aportes tu lema, tu grito... ¡Indígnate!)

Nuestra compañera Karen desfila en GetxoModa

Los días 6 y 7 de abril a las 20:30 en el Palacio San Joseren, empezó la vigésimo sexta edición de Getxomoda con la participación de diferentes empresas. Primero, con la Pasarela Getxo Peluquería y Maquillaje, en al que participó una de nuestras compañeras  representando a la Peluquería Marco Aldany. También asistió el prestigioso peluquero y estilista Moncho Moreno.       

Puedes ver imágenes de Karen desfilando en el blog de Mikel Agirregabiria.   

¿Cómo te llamas? Karen Pérez. ¿De dónde eres? De Cali, Colombia. ¿Qué edad tienes? Cumplo 17 en Septiembre. ¿Qué haces en tu tiempo libre? Estudio Modelaje.¿Quién o qué te inspiro a introducirte en el mundo de la moda? Nadie, simplemente me gusta. ¿Hace cuánto tiempo que estás de modelo? Desde Diciembre. ¿En cuántos desfiles has participado? En uno. ¿Alguna anécdota? Que casi me despeino subiendo al coche para ir al desfile. ¿Qué tal tu primera vez?, ¿mucho pánico escénico? Bien, con muchos nervios, pero una vez que sales quieres más. ¿Crees que seguirás con esto?, ¿qué te gustaría hacer en el futuro? Pues seguiré preparándome como modelo y, si se me da la oportunidad, espero continuar, estudiar peluquería, estética y trabajar.

Por las calles de Bilbao

Esta evaluación decidimos hacer un recorrido por las calles de Bilbao con nombres de escritores. Para poder realizar ese proyecto nos responsabilizamos de las siguientes tareas:

1. Buscar las calles que tuvieran nombres de escritores.
2. Separar los autores que escriben en castellanode los que escriben en euskera o en ambos. A cada alumno le tocó un escritor diferente, en total son unos 17 (aprox.).
3. Hacer un breve resumen de las biografías de tales escritores, incluyendo una parte de su vida (personal y profesional), curiosidades, sus obras más destacadas y seleccionar un texto de nuestro agrado.
4. Después de eso, situamos a todos los escritores en una línea del tiempo, empezando desde el más antiguo hasta el más cercano a la actualidad.
5. El siguiente paso fue colocarlos en un mapa. Es decir, situar las calles con sus nombres en un plano de Bilbao.
   
6. El sexto paso consistió en elaborar un itinerario de las calles más cercanas del instituto, ya sea en el plano del ordenador, o en papel.
7. Grabamos los textos elegidos para colocarlos en el mapa. 
8. Y, ante la imposibilidad de salir, hicimos el recorrido usando StreetView y proyectándolo. Aprovechamos para ver imágenes seleccionadas por los alumnos de 2. ESO de los lugares más interesantes.

En mi opinión, el proyecto no nos ha salido tan mal, todos hemos hecho algo en él. Además tenemos varios recorridos para elegir. :)

Gabrielly

La fruta orgánica

Los alumnos de 3º de la ESO A , decidieron hacer un trabajo de inglés que lo tenía programado la Agenda 21. Trataba sobre la fruta organica y que podiamos hacer para comer más sano. Debía contener tres puntos:

1. Hacer una lista sobre las ventajas y desventajas de la fruta orgánica.
2. Una lista de las frutas que tienen más pesticidas.
3. Qué debemos hacer para comprar organicamente.

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Sopa Paraguaya.

Os presentamos la receta típica del pais de origen de Carlos Mathias (Paraguay), alumno de 3.ESO.


Ingredientes para 4 porciones:

• 3 cebollas
• 3 tazas de agua
• 1 cucharada de sal gruesa
• 200 grs. de grasa de cerdo o mantequilla
• 6 huevos
• 350 grs. de queso cremoso o cáscara roja
• 650 grs. de harina de maíz
• 200 cl. de leche
• 50 cl. de crema de leche

Preparación:

Corta finamente la cebolla y ponlas a hervir en agua y sal, y en ese momento coloca una taza de caldo de verdura para realzar el sabor. Deja hervir por 10 minutos a cacerola tapada y después póngala a enfriar.

Bate la grasa de cerdo o mantequilla, agregando uno a uno los huevos. A continuación agrega el queso en cubitos y la cebolla con el caldo, y poco a poco, en forma de lluvia, ve agregando la harina de maíz, alternando con la leche y la crema de leche.

Mezcla todo y colócalo en una fuente grande, engrasada y enharinada. Cocina a horno caliente (200º) durante una hora.

Sirve la sopa paraguaya fría, acompañando alguna ensalada o carne.

Y si alguien se anima a hacerla, comentar el resultado final de vuestra sopa Paraguaya.

Resultado final: 

¡Buen provecho!

El grupo de teatro COLOURFUL en concurso

El grupo de teatro COLOURFUL del instituto Bertendona se apuntó a un concurso organizado por la asociación de Coca Cola. Para poder participar debíamos grabar la obra en un DVD y enviarlo a la Coca Cola.

Si de los grupos que se han apuntado quedamos entre lo cuatro primeros, iremos a Madrid a representar la obra. Todavia no sabemos cuál es el premio, pero en el momento en el que lo averiguaremos os lo contaremos.

Cuéntame un cuento...

La crónica y algunas impresiones y valoraciones de alumnos (Maliha, Wanda, Andrea, Ronald, Joel y Sendoa) en la siguiente imagen:

Entrevistamos a Ángel, el guardian de la Biblioteca

Entrevistamos a Ángel (el bibliotecário del instituto) y nos confiesa lo que quería ser cuando era pequeño, sus aficiones, el libro que más le ha gustado, lo que recomienda, qué opina de los alumnos.
Si tienes curiosidad, mira el video abajo...¡y te sorpreenderás! Y si quieres conocer mejor su tarea, visita su blog.

Sigueme el rollo

Recomiendo a todos los alumnos una película de comedia que se estrenó hace poco en el cine, se llama “SIGUEME EL ROLLO”.

Trata sobre un cirujano,que empieza a salir con una maestra de escuela mucho menor que él, y para cubrir una mentira convence a su asistente para que se haga pasar por su ex mujer incluyendo a sus hijos, desatando una gran mentira que acaba en Hawai cambiándole la vida a todos.

Me parece una película divertida, y muy entretenida con la que te puedes echar unas risas, y una vez mas podemos ver como todos pueden tener un final feliz.

Película "Saw VII"

Si no te importa pasar miedo y te has visto las 6 películas anteriores a la de “Saw 7”... ¡Esta es tu película!

Te la recomendamos, sobre todo si te gusta pasar un rato con una sobredosis de adrenalina corriendo por tus venas. También verás cómo funciona si llevas a la chica que te gusta (o al chico), os lo vais a pasar de MIEDO (nunca mejor dicho).

¡Besos, y hasta otra recomendación!

Testeando

Para repasar diferentes asignaturas en diferentes niveles con ejercicios tipo test:

We interview to Elizabeth

This is Elizabeth and is in Bilbao. She is in Bertendona high school. She is here to teach english for the students.

• When are your from? (¿de dónde eres?)
• How old are you? (¿cuántos años tienes?)
• Where is your birthday? (¿cuándo es tu cumpleaños?)
• Have you got a brother or sister? (¿tienes algún hermano o hermana?)
• How many people are in your house? (¿cuántas personas sois en casa?)
• Have you got a boyfriend? what is his name? (¿tienes novio?, ¿cómo se llama?)
• Have you got a pet? (¿tienes mascota?)
• How is your contry? (¿cómo es tu ciudad?)
• Do you like life in Bilbao? (¿te gusta vivir en bilbao?)
  
• Do you know do surf? (¿te gusta hacer surf?)
  
• ¿Te gusta trabajar en este instituto?
• ¿Has estado en Los Angeles? ¿Viste algún famoso?
• ¿En tu país das clase en algún instituto?
• ¿Cuál es tu actor favorito y cantante favorito?, ¿por qué?

Si quieres saber más sobre Elizabeth entra en su blog.

World of warcraft: Cataclysm

Eloy de 2.ESO nos recomienda un juego que se titula World Of Warcraft: Cataclysm. Es un juego de red on-line y de pago mensual.

Aquí podéis ver un video de este juego.

Nos recomienda este juego porque, a parte de ser entretenido, es muy adictivo: una vez que empieces no podrás parar de jugar. Es prácticamente imposible pasárselo entero, así que nunca te aburrirás. Y al ser on-line podrás conocer a mucha gente.

Test a profesores

Hemos hecho un pequeño test a cuatro profesores de diferentes asignaturas; sobre sus gustos, color preferido, etc. Al hacer ¨clic¨ en la imagen de abajo, lo podréis ver.

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Rueda de prensa: una experiencia inolvidable

Los días 23 de febrero y 2 de marzo, los alumnos de 2ºB del I.E.S Bertendona realizaron una rueda de prensa a algunos de los alumnos con discapacidad auditiva de dicho instituto.

Para llevar a cabo la rueda de prensa los alumnos de 2ºB tuvieron que realizar algunas actividades: 1º prepararon las preguntas, cada uno por su cuenta, luego por grupos y finalmente toda la clase; 2º redactaron una carta para entregar a la responsable de los alumnos con discapacidad auditiva pidiendo permiso y contando cuál era la idea.

Ellos eran cinco: tres sordos profundos y dos con una discapacidad menos grave, con un pequeño aparato que les permitía escuchar.

Aceptaron la petición y vinieron al aula 02. Un rato antes, nosotros ya habíamos preparado la clase para recibirlos. Hemos organizado la clase después del recreo: hemos colocado unas sillas en la tarima, hemos arrastrado las mesas por las esquinas y hemos puesto las sillas por el centro para sentarnos a hacer las preguntas. Hemos organizado la clase y en la rueda de prensa nos hemos portado muy bien. Había una moderadora que se encargaba de dar la palabra, dos secretarios que escribían las respuestas, un cámara que sacaba fotos y grababa en vídeo y los alumnos que hacían las preguntas. Cuando vinieron, se encontraban un poco nerviosos y tímidos.

Llegado el dia se realizó la rueda de prensa; uno a uno los alumnos se iban presentando y hacían su pregunta. Les hicimos preguntas como ésta: "¿Cómo os levantáis por la mañana?". Para los que son sordos profundos, Ekine les traducía a lenguaje de signos, asimismo uno a uno iban respondiendo a las preguntas. Como curiosidad aprendimos cómo se decían nuestros nombres en signos. Hubo algo muy curioso que nos contó Boiz, uno de ellos, que fue cómo se daba cuenta uno de que estaban discutiendo: los movimientos eran mucho más exagerados y bruscos. Nos contaron cómo se daban cuenta de que llamaban a la puerta o de que tenían que levantarse para ir al colegio.

Esta actividad ha sido una experiencia muy bonita. Ha encantado a todos los alumnos de 2ºB, por ello la realizaron muy bien. No solo aprendieron cosas sobre la discapacidad auditiva, sino tambien a trabajar en grupo, a portarse bien y otras muchas cosas más. La clase de 2ºB está muy agradecida a los alumnos con discapacidad auditiva.

¡Fue alucinante y divertido! Les hemos hecho muchas preguntas. Aunque los invitados al comienzo estuvieron un poco nerviosos, pero luego lo pasaron muy bien.

Al finalizar la rueda de prensa, les hicimos un pequeño regalo: una libreta con agradecimientos y recuerdos, donde hemos escrito frases de agradecimiento por venir.

La experiencia con los chicos fue muy interesante, estuvo muy bien porque aprendimos un poco del lenguaje de signos. Y cómo se las arreglaban en algunas situaciones... Lo pasamos muy bien y descubrimos cosas muy interesantes que otras personas seguramente no tendrán oportunidad de descubrir. En mi opinión, ha estado muy bien; porque así nos conocemos mejor. Espero que podamos hacer más veces, para saber más sobre ello y saber cómo se siente por ser un poco distinto.

Por Andrea, Luis Angel, Annie, Nahomi, Wanda y Maliha.

Gracias a Fernando, Estibaliz, Boiz, Ariana, Ainhoa y sus profesoras.

Nuestro emblema... el árbol

¿Desayunamos o ayunamos?

Resultados de la encuesta

En las encuestas destacan, por preocupantes, los datos siguientes:

1. Que el 24% del alumnado total no desayune y que el porcentaje llegue al 34% en las chicas pequeñas, quiere decir que una parte importante del alumnado no viene al centro con capacidad para rendir adecuadamente en las aulas. Ver el esquema. ¿Cuáles son las causas? Al parecer la más importante es la falta de tiempo; se levantan tarde y no tienen tiempo para desayunar o prepararse el almuerzo del recreo. Otras causas son la falta de apetito por la mañana, la necesidad de adelgazar y que están solos. ¡Donde están las familias!
2. Que el 43% no hagan un desayuno saludable y que también en las chicas pequeñas la cifra aumenta al 63%, indica que los buenos hábitos alimenticios se están alterando a causa de la publicidad de ciertos alimentos y la comodidad que ofrece su consumo, lo que influye muy negativamente en la calidad de la alimentación y por tanto en la salud. Nuestros jóvenes deben cuidarse más.
3. Solo el 53% del alumnado realiza un desayuno ecológico. Es de entender que si no se preocupan por su salud la salud de la tierra no sea algo importante. Pero es necesario cuidar del medio natural que nos permite vivir.
   

Educados, nuestro grupo de rock

Es un grupo de rock compuesto por cinco adolecentes (Ana,Tomás ...) que estudian en el instituto Bertendona (2º de bachiller) .

Se dieron a conocer el 23 de diciembre en el salòn de actos, donde pudimos verlos presentar diferentes canciones; animaron a los estudiantes, a quienes, al final, que les supo a poco., se quedaron con ganas de más Tienen unas canciones con un ritmo muy pegadizo; la letra y la mùsica estàn escritas y dedicadas al pùblico joven con temas de la actualidad; a travès de la mùsica quieren demostrar su talento .

La vida es puro Teatro

El martes 1 de febrero tuvimos el gusto de acompañar a los integrantes del grupo de teatro del instituto. Conocimos al director de la obra Massimiliano Tonelli.

Ahora se encuentra en nuestro instituto dirigiendo una obra titulada “La danza del bosque”, la obra trata de un bosque viviente que quiere ser destruido por el malvado jefe de una empresa llamado Aroni, pero los árboles cuando se enteran de que el bosque quiere ser destruido se preparan para hacer una danza contra las máquinas.

Los ensayos se realizan en el gimnasio los martes y jueves de 14:30 a 15:40. En esta hora todos los integrantes demuestran sus “dotes” como actores y disfrutan de un agradable momento.

El estreno de esta obra será a fin de curso, en junio, en el salón de actos del instituto; como adelanto podremos ver una pequeña muestra el 2 de marzo con motivo de la celebración de la fiesta internacional de las familias.